171：互惠互利

　　打人的事說完了後，慕容清遠又問起了建書院的事來，“你真的要在村裡建個學堂？”

　　莫紫菀點頭，認真的回道：“真的啊！”開學堂既能幫到村裡人，而且等學堂以後有名氣了，也是很能賺錢的。

　　像現代的私立學院，除了成績好的學院能破格收取，其他想要進入的，不交一大筆費用是肯定不可能進得去的。

　　育人需要情懷，但生活需要錢錢。只要是有道德的，不昧良心的，能對得起老師這個身份，哪怕開學院的初衷是為了賺錢都是不可恥的。

　　“為什麼？”莫家並沒有多的錢，可不管是莫離，還是他自己，莫家都從沒在乎過在自己身上和莫離身上的花銷，就是村裡的娃來讀書，菀菀也一直都是認真，耐心的在教他們讀書和教一些做人的道理，平時還送一些紙給他們練字，而爺爺和奶奶也從來沒抱怨過屋裡太吵。

　　慕容清遠總算是問出了自己一直想要問的問題。

　　“因為開書院也能賺錢啊！”說完莫紫菀就笑了起來。

　　慕容清遠沒想到聽到的答案會是賺錢，一愣之後又覺得她是在說笑，李林子他們就是因為沒錢才沒去學堂上學的.

　　見慕容清遠不信，莫紫菀又接著說起來，“清遠哥哥別看咱們村現在窮，可要不了多久就會變得有錢起來？”

　　慕容清遠又接著問，“因為作坊嗎？就算是李林子他們爹孃在作坊裡上工掙了些錢，可就收這幾個人的學費也賺不到錢。”

　　“答對一半。”慕容清遠才是真的聰明，對聰明的娃，莫紫菀也願意多教一些學習以外的東西，“你再想想，我們作坊開起來後需要些什麼？”

　　慕容清遠經莫紫菀提醒後細想了一下，隨後回道：“紅苕，舅舅家已經在負責了。”想到紅苕，就想到韓書賢在作坊開張的時候說的大家可以把紅苕賣給作坊，豬也收。

　　養豬不說了，村子裡的人本來就養有豬，但是現在又多了紅苕的收入，等等，現在還多了烤鴨，烤兔，大家還可以養鴨子、兔子。

　　最開始只有午餐肉，現在又多了烤鴨，烤兔，以後也許還會有其他的，每一樣都能讓村子裡的人多一些收入，於是又接著往下說，“村子裡的人還可以多養些豬，多種些紅苕和養些兔子和鴨子賣給作坊，這樣他們的收入就又多了一些，大家有錢了，就都能送家裡娃上學了。”

　　莫紫菀很滿意慕容清遠能從作坊的需要想到村民身上去，“咱們和村子是互惠互利的關係，他們可以養豬養鴨賣給我們掙錢，我們收了這些豬鴨後也能變成錢，大家都能掙到錢，皆大歡喜。”

　　有了莫紫菀講的互惠互利的關係，慕容清遠舉一反三，所以建學堂也是互惠互利，村裡人有了賣豬，賣鴨的錢便能送家裡娃到學院讀書，這樣一來學院便能賺錢了。想了學院賺錢的事後，便又回想到讀書後的受益。

　　這一想，便越發的不可收拾，讀書能明事例，讀好了還能當官，差一點的也能當個賬房先生，也比種地後吃不飽飯，穿不暖衣強很多。

　　想了讀書帶來的好處後，又迴轉到了修建書院上了，“那我們早點把學院修起來！”雖然想通了開書院也能掙錢，但是慕容清遠也知道她想開書院不單單是為了掙錢，就如現在一樣，家裡都還窮著，她都願意免費教大家讀書寫字。