第122章 合資

 比起前面幾個遊戲來說，這個實驗室更加複雜一些。

 而最為追捧這個遊戲的並不是學生，而是老師。

 這些理科的老師已經苦於沒辦法親自演示實驗很久了。

 天天播放夏朝老片，學生看沒有看膩是不知道，反正他們是已經看膩了。

 而知嶽這個坎巴拉的模擬實驗室很貼心地加了課堂版，可以直接在智能黑板上安裝。

 雖然比不上親自實驗，但效果絕對是好過看這些視頻的，另外這個遊戲做的最好的地方在於，每個實驗結束都會寫出這個實驗用到的知識，若是失敗了也會寫出對應的原因。

 尤其是注重學生的動手能力和各類實驗前的準備操作，像用高壓蒸汽滅菌鍋時，如果學生沒有進行檢查就開始用，這個鍋就有幾率會出現漏氣爆炸的風險，以此提醒學生的實驗安全問題。

 即使是整活故意弄爆炸也會寫出爆炸中蘊含的小知識，將課本知識和遊戲有機結合了起來。

 目前開放的實驗大樓只有物理，化學和生物，儀器大樓還沒有完成建設，點上去會顯示一幅q版畫，和一句開發人員正在努力學習中的對話框。

 說起來，包括已經開放的實驗大樓，收錄的實驗內容也只到高中為止。

 而現在接手這個項目的趙偉整個組都被林智踢到了靖江大學生化實驗室裡面“深造”去了。

 趙偉想都沒有想過，他會在大三的時候掉入生化的天坑之中，天吶，他高中這麼努力才考到天選專業，竟然在現在還掉進來了！

 只是，林智和他說，這種遊戲得有真實性，而想要真實性，那就得自己對實驗一清二楚。

 所以有一個算一個，都丟進生化實驗室，把所有的儀器全部弄懂，爭取把這個遊戲做成，從小學到大學，甚至工作都能用的遊戲！

 到時候咱們就是陪伴孩子從小到大的貼心工作室！

 趙偉承認他之前是被林智忽悠地腦子抽了，竟然同意了這一看就不靠譜的想法。

 媽的，為什麼沒人和自己說實驗室裡有這麼多亂七八糟的儀器，常規ph計，天平就不說了，分析儀器就一大堆，什麼hpLC，gC，icp-ms等等等等。