第116章 說與說。

 看到這個題目，並不知道寫些什麼。看了老師的練習解析之後才知道。原來說一說還有書面語言的說和口頭語言表達的說。反覆看了幾遍老師的解析練習之後。慢慢的自己在腦海裡，構思自己所要表達的內容。這個就是寫作書裡面說的沉浸和醞釀過程。反覆的在腦海裡去思考所要表達的內容。也不要想其他的，所有的能夠想到的點一一的在腦海裡面過一遍。當所有的想法已經停止的時候。記敘表達的內容就已經基本完成了。然後再反覆的在腦海裡面回想幾遍之後。確定幾個清晰的點，然後進行清晰的表達。這樣才要把腦海中所有的信息寫在紙上面。或者在電子文檔裡面也可以。然後基本上就形成了文章的答題的草稿。當重讀的時候才發現，原來也有好多自己根本沒有發現的點，或者是刻意表達的，而是整個文章寫下來之後，才會產生的一種無形的效果。不知道這是一種什麼現象。因為我在修改的時候，第1遍草稿會多出來很多多餘的內容，還有語音輸入錯誤的句子。簡直是一團亂麻。就像坑裡面被衝到水邊的樹枝樹葉青苔，各種雜物堆積在一起。要慢慢的撈起來一點點的清理。慢慢的才會變得清晰。所以在撈起來清理的過程中，就是一些好像改稿的過程是一樣的。整個過程改稿完畢之後。通讀下來才發現好多點真的不是自己刻意要表達的。是所有的文字出現之後所產生的一種效果。無形中又形成了幾個多出來的知識點。這可能也是寫作中的快樂所在吧。畢竟我要表達的時候並沒有考慮到這些點的產生。所以我叫他為意外的收穫。書寫的快樂。