第94章 她是個學生

 “那她分享過她的學習方法嗎？”連老師想著，如果沒分享過，可以週一升旗儀式後讓她分享一下。 

 “分享過，也分享過她的作息。早上起來不僅早讀語文和英語，也讀歷史地理生物，還刷題。在學校她下課幾乎都在座位上看書刷題，中午放學回家吃完飯後也有安排學習。” 

 “午睡30分鐘，不會多，也不會少，睡前看書，起來再看書，算得上爭分奪秒。” 

 “文科背的東西多。她不僅背，還抄寫、默寫。” 

 “放學回家不看電視，不玩手機，放假時候作息保持一致，哪個孩子能完全做到？” 

 “像苦行僧……”別說別的學生，就連老師她自己讀書的時候都做不到。 

 就算現在知道讀書的重要，她也做不到。 

 “當然，這世界不缺勤奮的學生，就我們班而言，每個學生都是勤奮好學的。但是，每個人領悟力不同，理解力不一樣。” 

 “能像她一樣勤奮的人有，但能像她早晨一小時既閱讀又背單詞，還能刷一下數學題的人少有。” 

 “除了數學很難的幾次考試，其他時候她考試都是提前交卷的，如果不是我再三叮囑過她，做完多看一看，不能過早交卷影響其他人的考試心態，她不止會提前半小時。” 

 “就平時語文的單元小測，別人才剛翻面，她已經在寫作文了。速度快，字跡工整，且正確率高。這不是誰都能學的。” 

 班裡優秀的孩子那麼多，最讓她放心的就是程千韻。不擔心她不讀書，只擔心她不吃飯，營養跟不上，影響身體健康。 

 “不然期中考試後的那次月考讓她出個卷吧？也不用全出，就讓她一科出三四題，插進去用就行。” 

 這想法，連老師說出來後先是一驚，後是覺得可行。 

 “不行吧，她是個學生。”吳老師不同意。 

 多耽誤功夫啊。 

 “可以，可以，又不是全讓她出。她能整理出那麼多筆記，還是被人認可且願意購買的筆記，證明她的知識是可以的。” 

 “再者，學生才知道他們最怕遇到什麼問題吧。你和她說一下，再問一下第二名和第三名的那兩位同學願不願意也出兩題。我去找你們年段長，理科班也可以這樣來，找一兩個學生出兩題。”