第五十四章 教訓學痞子

單宇藏為人精明透頂，善於觀察身邊的人事，善於捕捉細微之處，於無聲處抓關鍵。其處事方正不足，圓滑有餘。

綜合各種因素，單宇藏校長提拔重用方直有幾個方面原因。

首先，幾十年來，方直的父親方春玉在白膏河沿岸的幾所小學皆當過校長，在鐵東鎮教育界深耕多年，加之其為人正派，頗具威望。

其次，方家族大人多，在本地的勢力不小。方家家族中有做公務員的，有做醫生的，有做老闆的，有做老師的，有做村幹部的。

再者，方直舅舅家在白膏河集老街也是大家族，老門老戶，根深葉茂。白膏河老街附近，一般人也不敢輕易招惹他們。

然後，方直的教學水平在年輕教師裡面出類拔萃，且此人性格內斂，為人處世低調、謙虛、穩重，深得老教師的讚譽。

還有一個重要原因，方直是單宇藏的學生，師生關係是比較牢固的關係，老師指揮學生一般都會自如，且無需多言。

這幾個理由太客觀實際了，換做誰當校長，只要時機成熟，方直老師都會得到重用或者提拔。不言自明，既做了好人，做了伯樂，也做了順水人情，何樂而不為呢。單宇藏當然識得其中妙處，遇此良機，焉能錯過。

其實在常瀾庭當校長的時候，方直就已經受到重用。常瀾庭也不是糊塗人，在自己職權範圍內，做個順水人情，是多好的事情。但是在提拔方直的問題上，常瀾庭校長與吳德仁的意見相左，所以就止步於此了。

吳德仁何其狡猾，他當然知曉方直的底細，擔心方直一旦掌握了一定權力，會影響到自己在校的既得利益，所以就堅持對其只重用不提拔。討好一個人，同時又得罪一個人，這筆賬不划算。常瀾庭不能得罪吳德仁，也不敢得罪吳德仁。因此，方直就沒有提拔成功。

也許方直覺得自己具有各方面的實力與優勢，所以在平時的工作中，他敢於碰硬茬，也善於碰硬茬。對於校內較為難管理的那些學混子、學痞子，其他老師不願管理或者不敢管理，一般都是採取放任自流的態度，不管不問，任其胡亂來。否則會招致學生的辱罵，甚至其家長辱罵毆打。

對此類現象，年紀輕輕的方直初生牛犢不怕虎，敢出手管理。也因此贏得了威望。這是他的突出表現，也是其他老師沒有的優勢。

有一年，初三班有名叫令狐珂的學生，仗著自己家裡有錢，家住白膏河集老街上，距離學校只有幾百米的距離，在學校稱王稱霸，結夥打架。該學生經常欺負同學，對同學說罵就罵，說打就打，甚是囂張。

令狐姓家族在白膏河集老街上是大家族，多年來，在地方稱王稱霸，甚是囂張。

令狐珂仗著家族勢力，就連學校裡的老師，他也根本不放在眼裡，也是橫衝直撞，蠻橫無理。班主任吳德仁曾經被令狐珂在班級裡公然罵過。平時上課，令狐珂是想來就來，想走就走，上學就像逛菜市場一樣自由。

這樣一個壞學生，禍害一大片。校長常瀾庭也很頭疼，恨不得立即將他開除，但考慮各種因素，學校還是容留他繼續讀下去。

一天，方直值班，吃過晚飯，方直和曾家福老師沿著校園巡查。當時正值初三晚自習上課。突然，方直髮現有幾個人正從學校後面的牆頭翻牆而進，就與曾家福老師一起跑過去，邊跑邊喊到：“誰？幹什麼的？”