第30章 徐天的煩惱

 徐天想著一邊走、一邊想著下午上課的內容，對柳木所備的課案進行精細化，篩除其中的錯誤問題，還沒有走到教室，基本上已經胸有成竹。 

 走上講臺，看到全班同學都靜靜的等候他，與以往課前嘰嘰喳喳鬧作一團的場景是兩個極端。 

 對此情況，徐天反而感到很不自在。 

 調整一下狀態，按照自己整理的課程內容教授著，深入淺出，讓所有人都聽得懂、聽得明白所講內容，而且還不斷進行引導、延伸...... 

 一句話的內容，他可以將這句話所包含的內容延伸一節課。 

 班裡的所有人都靜悄悄的聽講，一個個一邊聽講一邊思考，原來上課學習是這樣的啊！ 

 這不僅僅是進步，而且是一種享受！ 

 教室外，趙虎悄悄的站在門外，他開始是想著這個徐天是怎樣將這個班的學生都弄折服了，是以調查的心來的，他想著，如果這小子用什麼妖術，那他可以立即現行抓他個正著，可以立即開除之而後快。 

 所以他悄悄站在門外聽著，不他不知道，一聽嚇一跳，連他自己都感到羞愧，因為徐天講的內容，此一個簡單的基礎功法，就延伸到中級、高級、巔峰的路徑怎麼走，捷徑怎樣超...... 

 趙虎聽著，不知不覺到了忘我狀態。 

 突然，他的肩膀被人拍了一下。 

 猛然清醒，一看是程東主任。 

 原來程東主任想安排他一個工作任務，找不到他，他問了清潔工阿姨，才知道他在這裡站著，所以氣哼哼的走來想收拾他，拍了他的肩膀，被他拉了手，食指立在嘴前，然後又指了指這個教室，程東不明所以，也跟著聽了。 

 然而，聽著聽著，兩個人也如痴如醉，清潔工阿姨路過，莫名其妙的看著他倆。 

 幾乎是同樣的誘因，漸漸的，教室門外的非任課老師逐漸增多了......任課的、這節課沒有輪著上的老師也加入了......掃地阿姨也加入了！ 

 教室內外，還在靜悄悄，突然聽到一聲：“下課！有問題的下課與我交流。” 

 但教室門不像之前一樣，老師宣佈下課，那些浪子了嘭的打開門衝出，而此時大家都還靜悄悄的。 

 首先聽到班長言良的提問：“家傳的功法......” 

 徐天聽後將其家傳功法的優缺點剖析開來，告知他，該功法之前非常獨特，為什麼到了他的父輩就沒落了的原因加以深入淺出的分析，言良聽到後豁然開朗，才知道父親自認的千里馬為什麼跑不出去的原因，為什麼自己直接沒法修煉家傳功法的原因。 

 接下來，班裡修煉優秀的同學一個個提出問題...... 

 徐天感到這樣下去到天黑都還在上課。