朱雲飛李虎 作品
第203章 創辦講武堂的目的
這段時間，朱雲飛一直在思考，大明的未來究竟該何去何從。
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到了明末，天下的變革，已經不單單是大明一個國家。
實際已經開始與世界掛鉤，這個時代世界列國，其實都已經在開始尋求變革。
若繼續走封建王朝制度，閉關鎖國的話，即便是漢人統治的天下。
也會走上歷史上滿清的道路。
所以，要想讓漢家天下，屹立在世界之巔，就必須變革。
但變革之路，不是一朝一夕就可以完成的。
為此，朱雲飛想到的第一條改革，就是從教育出手。
明朝的八股科舉制度，明顯只會培養書呆子，束縛讀書人的思想。
朱雲飛設立講武堂，教學宗旨，就是解放思想，開啟民智。
當然，朱雲飛這麼做，不是讓大明，直接走向所謂的共和，這樣的變革跨度，難度太大，顯然不現實。
原文來自於塔&讀小說~&
他要做的是提倡思想變革的道路，一步步的讓大明的士人，百姓接受新的思想。
講武堂招收的第一期三千名生員，青年班的生員，高達一千五百人。
這些生員的年紀，主要是十八歲到二十八歲之間。
其中有一半人員，是朱雲飛帳下的年輕士卒。
他們都是各地衛所，挑選送來的年輕士卒，有一個前提，那就是都是良家子，以及初通文墨。
少年班一千人，少兒班五百人，這些生員，主要是登萊二府治下，招收的生員。
這其中也有不少朱雲飛帳下的官吏的孩子。
比如趙士驥的兒子趙倫，趙封，孫傳庭的兒子孫世瑞、孫世寧，高傑的兒子高元爵，還有宋家的宋瓘，袁樞的兒子袁賦誠。
以及昔日登萊總兵沈有容之子，沈壽榮、沈壽嶽、沈壽嶢，經過袁樞的推薦。
皆報名進入到了講武堂學習。
原文來自於塔&讀小說~&
沈有容是著名抗倭，抗金名將，曾與袁樞的父親袁可立，在登萊共事多年，二人在登萊為官那幾年。
也是登萊海防最穩固，官聲最好的一任官員。
至於講武堂的師資力量，主要是姜寫裡、宋應亨，以及姜寫裡的長子姜埰，宋家、趙家的一些名宿。
他們這些人，主要講文化課。
軍事和思想課，由朱雲飛制訂課程，從登萊衛所調動了一批中層軍官，親自教導。
朱雲飛這次來萊陽，也打算長期在講武堂任教。
他這個黃海講武堂山長（校長），自然是要盡一份責任的。
八月初一，清晨時分。
朱雲飛頭戴冠帽，身穿深色襴衫，腳穿烏頭靴，腰佩繡春刀，在姜寫裡，宋應亨等人的簇擁下。
登上校場高臺，參加了講武堂第一期的開學典禮。
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“眾位生員們，我是黃海講武堂的山長朱雲飛。”
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實際已經開始與世界掛鉤，這個時代世界列國，其實都已經在開始尋求變革。
若繼續走封建王朝制度，閉關鎖國的話，即便是漢人統治的天下。
也會走上歷史上滿清的道路。
所以，要想讓漢家天下，屹立在世界之巔，就必須變革。
但變革之路，不是一朝一夕就可以完成的。
為此，朱雲飛想到的第一條改革，就是從教育出手。
明朝的八股科舉制度，明顯只會培養書呆子，束縛讀書人的思想。
朱雲飛設立講武堂，教學宗旨，就是解放思想，開啟民智。
當然，朱雲飛這麼做，不是讓大明，直接走向所謂的共和，這樣的變革跨度，難度太大，顯然不現實。
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他要做的是提倡思想變革的道路，一步步的讓大明的士人，百姓接受新的思想。
講武堂招收的第一期三千名生員，青年班的生員，高達一千五百人。
這些生員的年紀，主要是十八歲到二十八歲之間。
其中有一半人員，是朱雲飛帳下的年輕士卒。
他們都是各地衛所，挑選送來的年輕士卒，有一個前提，那就是都是良家子，以及初通文墨。
少年班一千人，少兒班五百人，這些生員，主要是登萊二府治下，招收的生員。
這其中也有不少朱雲飛帳下的官吏的孩子。
比如趙士驥的兒子趙倫，趙封，孫傳庭的兒子孫世瑞、孫世寧，高傑的兒子高元爵，還有宋家的宋瓘，袁樞的兒子袁賦誠。
以及昔日登萊總兵沈有容之子，沈壽榮、沈壽嶽、沈壽嶢，經過袁樞的推薦。
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沈有容是著名抗倭，抗金名將，曾與袁樞的父親袁可立，在登萊共事多年，二人在登萊為官那幾年。
也是登萊海防最穩固，官聲最好的一任官員。
至於講武堂的師資力量，主要是姜寫裡、宋應亨，以及姜寫裡的長子姜埰，宋家、趙家的一些名宿。
他們這些人，主要講文化課。
軍事和思想課，由朱雲飛制訂課程，從登萊衛所調動了一批中層軍官，親自教導。
朱雲飛這次來萊陽，也打算長期在講武堂任教。
他這個黃海講武堂山長（校長），自然是要盡一份責任的。
八月初一，清晨時分。
朱雲飛頭戴冠帽，身穿深色襴衫，腳穿烏頭靴，腰佩繡春刀，在姜寫裡，宋應亨等人的簇擁下。
登上校場高臺，參加了講武堂第一期的開學典禮。
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