第29章 開科取士

九月二十五日早晨，登州軍管會的第一次公職人員招錄考試如期舉行了，也就是科舉考試。

科舉考試，從隋朝開始，一直持續到清末，差不多延續了1300年。

隋朝時，科舉制度創建，但還很不完善，也不是普通平民的玩的，想參與科舉很多時候需要高官推薦。

到唐朝情況好了一些，至少平民也可以參與了，武則天的時候還有了武科舉，文武兩條路都有了上升通道。

但總體來說那時的社會仍然是門閥政治為主，這麼大的國家，一次科舉平均的進士錄取人數可能只有幾十人。

唐朝政府基本還是被大的貴族集團和門閥世家把持朝政，不信可以查查唐代特別是唐初的時候，朝廷裡有多少姓裴的，有多少姓崔的。

到了宋朝情況有了改觀，一次科舉的進士錄取人數可達上千人，科舉作為選拔官員和社會階層流動渠道，才算真正發揮了一些作用。

後來到了明清，科舉制度越來越僵化，八股文成了主流，對社會的作用逐漸由正面轉向了負面。到了清末，科舉在各種改革的浪潮中被徹底廢除了。

不過令人尷尬的是，清朝廢除的科舉制度，反而被某些西方國家學了去，在此基礎上做了改造，產生了適配自己國家的官員選拔制度。

到了二十世紀末，我國再次把這個老方法啟用了回來，但做了大幅修改，成為後來的公務員考試。

林浩文一直覺得，科舉的問題並不在於制度本身，而是考試的內容和制度的執行。所有的事務都要適配當時的社會，並且要與時俱進。

現在登州軍管會舉辦的第一次科舉考試，基本還是按照明代舊制，考試科目和考試內容也還在四書五經等等經典的內容範圍內。

畢竟這些東西當時的讀書人讀了一輩子，如果突然換成別的，那乾脆就別考了。

改革不能太過突飛猛進，必須平衡各個群體的利益。

當然，具體的考題還是做了一些調整，內容包括東海義軍現在面臨的形勢、社會改革的諸多舉措、軍管會的某些做法是否合理等等，很多方面都有涉及。

只是這次報名參加考試的讀書人不算太多，很多人還在持觀望態度。

原因嘛，也很簡單。第一，很多讀書人對東海義軍的信心不足。