第1422章

 韓森聽到蘇云云說的話很是好奇，“這一年級學的都是基礎性的知識，怎麼做調整？”

 “你想啊，這一年級的孩子最多，但是年齡跨度很大，”蘇云云說出她的想法，“讓一群大孩子小孩子在一起上課，原本就不是很方便，而且大孩子即使沒有上過學，我想他們的學習接受能力也會比小孩子好上很多。”

 “你說的有道理，”韓森點頭，“這些孩子一起上課，就會出現進度不一的情況，大孩子得遷就小孩子，等於浪費大孩子的時間。”

 “所以我想對一年級做調整，把孩子分成2類，大孩子一班，小孩子一班，這樣大的學習進度可以加快，相當於快班，快速把一年級的教材學完進入二年級，然後學的再快一些的安排跳級，”蘇云云有些惆悵，“但是我之前說過，不插手學校的管理，所以不知道我這個想法是否能得到實施。”

 “你這個想法是好的，但是不要著急，”韓森覺得蘇云云這個建議非常棒，可以分類教學，不浪費孩子們的時間，“我們等收集完孩子們的人數、年齡段、年級數後再想想怎麼操作。”