第169章 團隊協作分

 和剛才一模一樣的劇情，幾乎是再次上演。

 蔡駿喆當場甩鍋給了另外一個據說是數據分析師的男生。

 結果那個男生的表現，還不如剛才的何甜甜。

 畢竟項目的問題還能從之前的材料裡東拼西湊出幾句話，這種純抽象的數學模型的問題，他是想拼湊，也拼湊不出來啊。

 原本的評委提問環節，其實大概就在6到8分鐘左右。

 但是放在蔡駿喆團隊的身上，這個環節，就像是過了一輩子那麼長。

 到最後，別說對蔡駿喆等人是一種折磨了，觀眾都不願意看蔡駿喆這“開屏”又“夾著尾巴”兩種狀態來回切換的拙劣表演了。

 當蔡駿喆等人下臺的時候，幾個評委的臉色，都是黑著的。

 蔡駿喆走過鍾洋身邊的時候，鍾洋並沒有訓斥自己的學生。

 他知道，比起這些動輒211、985或者什麼雙一流、A類學科的學生，自己的這群孩子，也的確是盡力了。

 雖然有遺憾，但也不枉是一趟旅程。

 男生下來，鍾洋就給一個擁抱，女生下來，鍾洋就拍了拍肩膀。

 “很好了。”

 “你表現得很棒！”

 “剛剛說的多好啊！”

 “加油！”

 鍾洋其實是一個好老師。

 都說嚴師出高徒，那些對學生溫柔以待的老師，其實往往容易被辜負。

 然而，在蔡駿喆路過鍾洋身邊的時候，鍾洋的表情，明顯有了一抹不易察覺的變化。

 在他看來，其他人或許是能力不足，但像蔡駿喆這樣，耍小心思不說，作為負責人還只會甩鍋不承擔責任的學生，即便是他這樣寬容的老師，也欣賞不來了。

 即便如此，鍾洋還是摟了摟蔡駿喆的肩膀，淡淡地說了一句：“好了，經歷過了，很多事情就知道了。”

 然而，就是這句話，不知道怎麼觸碰到了蔡駿喆敏感的神經。

 他就是再瘋，也知道不能衝著老師發脾氣。

 於是，心裡面的無能怒火和憋屈，完全傾瀉在了幾個無辜的隊友身上。

 “我說你們幾個，到底有什麼用？說是團隊比賽，其實不就是隻有我一個人在回答問題嗎？”