第1756章

 在大周，如果通過科舉選拔被授予了官職，依然還可以繼續進行更高難度的考試，因為通過科舉，晉升速度會更快。

 李元紹就是如此，他出身官宦世家，擁有的資源不是顧翰墨等寒門學子可比的。

 如顧翰墨這樣的學子，大多隻能選擇寒窗苦讀，搏取一朝鯉魚躍龍門的機會。

 若是在成為秀才或者中舉之後就選擇走上仕途，大概率會被嚴苛的政績要求，以及忙碌的公務纏身，導致沒有向上拼搏的精力。

 放在現代世界裡，就等於上班的同時還要考研一樣，沒有家庭的經濟支持是很困難的。

 李元紹就不同了，身為**，就算頂頭上司也不敢搞職場霸凌，給他績效壓力。

 他也沒有經濟困擾，擔任一些低階小官，本身就是為了磨礪心性能力，更像是自由實習。

 如此一來，可以避免在寫文章時，落入紙上談兵或者華而不實的尷尬境地。

 事實也證明，像他這樣實踐與理論結合，往往能寫出更一針見血的文章，比許多隻能埋頭苦讀的寒門學子要好得多。

 這就是教育資源不同所帶來的巨大差異。