火爆娛樂圈，你管這叫一點點愛好 作品
第四百四十章 王軒送給燕音學子的三句話
經過那天王軒設擂臺挑戰群雄之後，相比於燕音的這些教授，國家隊這些作曲人明顯對王軒更有信心，根本不擔心王軒授課不行的問題。
各大媒體都來了不少記者，身後攝影師舉著攝像機，打算拍下王軒授課的畫面。
看著這些大佬，教室內，學生們不停地驚歎！
“不愧是王軒啊，那麼多大佬捧場。”
“黃湛老師、古嘉輝老師、佩佩老師、李河老師、楊健老師....我的媽！都是音樂界的巨佬啊。”
“牛逼了，好好的一堂選修課，居然硬生生地變成了一趟公開交流課。”
“這就是王軒的影響力啊！”
“不單隻影響力，也是實力啊。若實力不行，你覺得那些大佬會捧場嗎？沒看到那些大佬都隨身帶著筆記本嗎？”
......
另一邊，其實王軒也挺無語了，因為原本9點就開始的選修課，硬生生地拖了一個多小時。
好在終於可以開始了。
系主任林文斌幫王軒壓了下場，“大家靜一靜，上課時間到了，聽王教授說話。”
其實林文斌現在捏了一把汗。這波玩大了啊。那麼多外人面前，還有媒體記者，若王軒上課過程翻車，那無論對燕音還是王軒而言，都會產生非常不好的影響。
系主任的威嚴還是不小的，學生們陸續都停下了議論和叫喊，安靜地坐在那裡。
眼見王軒就要說話，整個現場都安靜了下來，所有人都目不轉睛地看著王軒。
王軒也不怯場，笑道：“大家能來到這裡，相信應該都知道我是誰吧？不過作為我在燕音教學的第一堂課，按照慣例，我還得來個自我介紹，我叫王軒，在音樂方面稍微有點建樹，以後就是你們《音樂學理論》課的講師了。
我這人呢，性格有點直，不喜歡拐彎抹角，所以我的課也沒有那麼多規矩，在授課過程中，大家有什麼不明白的地方可以隨時提問，但課下就別找我了，不是我不想給你們解惑，而是我實在抽不出太多時間，就連什麼時候給大家上課，我也是沒法保證的。
所以你們不按時來上我的課也沒關係，當然了，後果自負啊！”
“噗！”
“66666。”
“這是隻許州官放火不許百姓點燈嗎？”
“大型雙標現場啊！”
好多學生們都樂了！
你妹啊！既然不來上課也沒關係，那為何要加一個後果自負啊？
這是威脅呢，還是威脅呢？
相比於學生們的歡樂，燕音的教授們一個個都多看了王軒一眼。
不談王軒教學如何，這傢伙活躍氣氛倒是很有一套啊。
不過也不奇怪，在此之前，王軒已經在多個場合證明過自己活躍氣氛的能力。比如去年年度音樂盛典，以及《蒙面歌王》總決賽揭面之後的王軒。
王軒的嘴，騙人的鬼，這話看似吐槽王軒，又何曾不是讚揚王軒搞怪的能力？
值得一提的是，新老師和學生第一次見面交流，是一個非常重要的環節，不但要傳達自己的教學風格和教學特點，也要跟學生們搞好關係。
第一印象真的很重要！關乎著學生們能不能信任你，尊敬你，進而接受你的教學方式。這可不是光有名氣就能行的。
若是印象不行，自然會影響教學效果。
多少業界知名作曲人去大學裡面當客座教授，在教學過程中翻車的還比比都是呢。想當初，他們燕音一位新來的導師就因為給學生們的第一印象不佳，後面被學生們刁難了，差點下不來臺。
所以劉樹榮等人都想知道王軒第一步會怎麼做。現在王軒算是交出了一份滿意的答卷。最起碼在這一刻，現場的學生們都是喜歡王軒的。
“言歸正傳，這堂課，其實我並沒有想過該講一些什麼，我看了一些《音樂學理論》的教學課本，都是些比較基礎的東西，對於咱們燕音的學生而言，理解起來應該不難。所以這堂課，我想還是以提問的方式展開吧，誰有疑惑的地方可以提出來，包括並不僅限於《音樂學理論》相關的問題，我會給大家一一解答，這樣會精準一些。”王軒道，“下面，有疑惑的同學可以舉手發言了。”
“我！”
“我我我！”
“我有問題，我來問！”
王軒話落，好多人都舉手了！
各大媒體都來了不少記者，身後攝影師舉著攝像機，打算拍下王軒授課的畫面。
看著這些大佬，教室內，學生們不停地驚歎！
“不愧是王軒啊，那麼多大佬捧場。”
“黃湛老師、古嘉輝老師、佩佩老師、李河老師、楊健老師....我的媽！都是音樂界的巨佬啊。”
“牛逼了，好好的一堂選修課，居然硬生生地變成了一趟公開交流課。”
“這就是王軒的影響力啊！”
“不單隻影響力，也是實力啊。若實力不行，你覺得那些大佬會捧場嗎？沒看到那些大佬都隨身帶著筆記本嗎？”
......
另一邊，其實王軒也挺無語了，因為原本9點就開始的選修課，硬生生地拖了一個多小時。
好在終於可以開始了。
系主任林文斌幫王軒壓了下場，“大家靜一靜，上課時間到了，聽王教授說話。”
其實林文斌現在捏了一把汗。這波玩大了啊。那麼多外人面前，還有媒體記者，若王軒上課過程翻車，那無論對燕音還是王軒而言，都會產生非常不好的影響。
系主任的威嚴還是不小的，學生們陸續都停下了議論和叫喊，安靜地坐在那裡。
眼見王軒就要說話，整個現場都安靜了下來，所有人都目不轉睛地看著王軒。
王軒也不怯場，笑道：“大家能來到這裡，相信應該都知道我是誰吧？不過作為我在燕音教學的第一堂課，按照慣例，我還得來個自我介紹，我叫王軒，在音樂方面稍微有點建樹，以後就是你們《音樂學理論》課的講師了。
我這人呢，性格有點直，不喜歡拐彎抹角，所以我的課也沒有那麼多規矩，在授課過程中，大家有什麼不明白的地方可以隨時提問，但課下就別找我了，不是我不想給你們解惑，而是我實在抽不出太多時間，就連什麼時候給大家上課，我也是沒法保證的。
所以你們不按時來上我的課也沒關係，當然了，後果自負啊！”
“噗！”
“66666。”
“這是隻許州官放火不許百姓點燈嗎？”
“大型雙標現場啊！”
好多學生們都樂了！
你妹啊！既然不來上課也沒關係，那為何要加一個後果自負啊？
這是威脅呢，還是威脅呢？
相比於學生們的歡樂，燕音的教授們一個個都多看了王軒一眼。
不談王軒教學如何，這傢伙活躍氣氛倒是很有一套啊。
不過也不奇怪，在此之前，王軒已經在多個場合證明過自己活躍氣氛的能力。比如去年年度音樂盛典，以及《蒙面歌王》總決賽揭面之後的王軒。
王軒的嘴，騙人的鬼，這話看似吐槽王軒，又何曾不是讚揚王軒搞怪的能力？
值得一提的是，新老師和學生第一次見面交流，是一個非常重要的環節，不但要傳達自己的教學風格和教學特點，也要跟學生們搞好關係。
第一印象真的很重要！關乎著學生們能不能信任你，尊敬你，進而接受你的教學方式。這可不是光有名氣就能行的。
若是印象不行，自然會影響教學效果。
多少業界知名作曲人去大學裡面當客座教授，在教學過程中翻車的還比比都是呢。想當初，他們燕音一位新來的導師就因為給學生們的第一印象不佳，後面被學生們刁難了，差點下不來臺。
所以劉樹榮等人都想知道王軒第一步會怎麼做。現在王軒算是交出了一份滿意的答卷。最起碼在這一刻，現場的學生們都是喜歡王軒的。
“言歸正傳，這堂課，其實我並沒有想過該講一些什麼，我看了一些《音樂學理論》的教學課本，都是些比較基礎的東西，對於咱們燕音的學生而言，理解起來應該不難。所以這堂課，我想還是以提問的方式展開吧，誰有疑惑的地方可以提出來，包括並不僅限於《音樂學理論》相關的問題，我會給大家一一解答，這樣會精準一些。”王軒道，“下面，有疑惑的同學可以舉手發言了。”
“我！”
“我我我！”
“我有問題，我來問！”
王軒話落，好多人都舉手了！