第240章 239教夫

“因為郝叔叔都說明白了呀，‘受了誣陷心裡不舒服，郝叔叔定性為‘誣陷，還不夠明白嗎？”小王老師耐心答道。

“哦，原來奧妙在這裡！小王老師這麼一說，我就懂了。”唐植桐撥雲見月、茅塞頓開。

“該我出題了。郝叔叔為什麼點出是他一老領導的孩子？”小王老師又出了一道題。

“報告小王老師，這題我會，給胡菊施壓唄。”唐植桐同學自信滿滿道。

“小唐同學，你只回答對了一半。這句話同時也是告訴胡菊，郝叔叔在市局沒有耳目，是咱們上門告訴他的，這樣能讓胡菊心裡不存芥蒂。”小王老師一邊補充，一邊在信紙上寫寫畫畫。

“有道理，再來一道。”唐植桐同學不服，摩拳擦掌、躍躍欲試道。

“該小唐同學出題了。”小王老師抬起頭給了唐植桐一個鼓勵的眼神。

“我提不出問題來了，還是小王老師問吧。”唐植桐認真想了想，實在提不出問題來。

“好吧，那我提問，請小唐同學認真作答。”小王老師清清嗓子，又給唐植桐出了一道題：“胡菊說‘往好了辦是怎麼辦？”

“就是這件事的處理結果讓郝叔叔滿意唄。”唐植桐不假思索的回答道。

“很遺憾啊，小唐同學，你又一次回答對了一半。準確來說是往嚴了辦，但這話只可意會不可言傳，所以用了‘好字，很多話都需要自己認真揣摩、體會哦。”小王老師給出了正確答案，同時勉勵道。

lt;divcss=ot;advot;gt;“我感覺這麼多年的語文白學了，怎麼就分析不對呢？”唐植桐吐槽道，上輩子讀書的時候語意分析他經常拿滿分，但在小王老師面前，總感覺書白讀了。

“所以臨走時郝叔叔才囑咐讓咱倆多交流啊，這些都是課本沒有的。郝叔叔剛才打電話沒避著咱們，一來這是咱們求上門，他當面版給咱們看，二來是給你打個樣，讓你瞭解一下。”小王同學放下筆，摸摸小唐同學的胡茬，溫柔的說道。

“我明白。這是家教，我從小沒有那個環境，所以郝叔叔才說讓咱倆多交流，讓娘子費心了。”唐植桐知不足而後，進望山遠而前行，決定好好跟王靜文學習。

“上課時請叫我小王老師。”小王老師拍了一下唐植桐不老實的爪子，說道。

“好的，小王老師。請繼續出題。”唐植桐正襟危坐，這種課程有錢都買不到，若不是碰巧用栗子“騙”了這麼個媳婦，自己這輩子恐怕也接觸不到。

“好，再問你一道，郝叔叔在最後說讓胡菊多多支持郵編推廣，是什麼意思？”小王老師邊問邊書寫，把問題、答案都記錄下來，方便一會溫顧。

“是賣人情給胡菊吧？利益交換，給胡菊提拔自己人的機會。”一而再，再而三的回答不準確，讓唐植桐不自覺的不自信起來。

“對，按我的理解這句話起碼有三層意思，你說的只是其中一層。第二層是這幾個人中如果有胡菊不好處理的，可以調到郝叔叔那，郝叔叔以後親自處理。第三層的意思是郝叔叔暗示能給的都給了，要求胡菊一定要把這事往好了辦、辦紮實。”小王老師把自己能想到的都分析給唐植桐同學聽。

“第二層也是在暗示胡菊‘你不行我上吧？”唐植桐聯想道。

“對，孺子可教。”小王老師很滿意唐植桐同學的悟性，欣慰的誇獎道。

“聽君一席話勝讀十年書，謝謝小王老師的耐心引導。”唐植桐湊過去看了眼王靜文寫的內容，很工整也很有條理，省下自己做筆記了。

“上著課呢，小唐同學請坐好。”王靜文瞥了一眼唐植桐，提醒道。

“還有？接下來郝叔叔不是讓咱倆回家多交流了嗎？”唐植桐一愣，以為小王老師課堂結束了呢。

“那你有沒有想過，為什麼臨走囑咐讓咱倆回家多交流？而不是他跟你說透徹？”小王老師不滿的看了一下這個不聽話的學生，隨口問道。

“時間不允許吧？”唐植桐猜測道。

“你想多了，能在你面前打電話已經很不錯了，還真想讓郝叔叔手把手的教啊？言傳身教也是分親疏遠近的。讓咱倆回家多交流，那是郝叔叔知道我知道的多一些，怕你吃虧牽連到我。人前教子，人後教夫，那是點我，也是給我留臉面。”小王老師說話有些糙，但話糙理不糙。

“這裡面道道真多，不過我倒是能理解。”唐植桐點頭，並沒有因為郝仁的做法而心生反感，北邊毛熊有個孫子問爺爺的段子，很多人都當是笑話，笑的人都是被人笑的，那不是笑話，那是現實。

“理解就好。知道我之前為什麼接茬你的話，說你重感情嗎？”小王老師又問道。

“給我樹立形象，打個標籤吧，這個應該不會錯了。”這個比較淺顯，唐植桐能看明白。

“對。大伯不是郝叔叔的至親，在他眼裡就是個微不足道的小人物。點出你重親情，就是為了給郝叔叔留下個正面印象，沒有人不喜歡這種人，因為沒人敢保證一輩子順風順水，也許今天一個無心插手的舉動，就會成為以後的雪中送炭。”小王老師掰開了給唐植桐同學解釋道。