複式記賬法

此時公房裡非常安靜，除了“沙沙”的寫字聲之外再也沒有任何聲響。

一段漫長的等待之後，陸續開始有人抄滿了一本新賬冊。

他們將這些抄好的賬冊統一交到一個孩子的手裡。

隨後便見那個孩子開始將賬冊一一分類。

等到第一波抄寫全都結束的時候，那名孩子面前的桌子上已經堆積了很多新的賬冊。

於是他便安排了五個孩子過來將這些賬冊拿走進行計算。

其他人則繼續不停地抄寫。

接下來王珪等人終於開始見證到了這些孩子的恐怖之處。

只見那五名孩子一手撥打著算珠，一手翻閱著賬冊。

他們的眼睛從始至終都沒看過算盤幾眼，似乎對自己的撥打極有信心。

王珪等人就這樣眼睜睜地看著一本賬冊被他們算完放在一邊。

然後隨手拿起下一本繼續運算。

快！太快了！！

這些孩子撥打算盤的速度至少要比戶部官員快上兩倍。

除此之外他們使用的統計方法也與戶部官員大為不同。

戶部官員在抄錄賬目的時候完全是照抄不誤，根本就不會弄得如此複雜。

他們只會等到所有賬目算完以後才會簡單地將收入和支出這兩項區分出來。

然而這些孩子的做法卻完全不同。

王珪等人親眼看到他們在抄錄的時候就在賬冊中寫上不同的名稱。

什麼資產，所有權，什麼成本，損益。

對於這些包括那兩名算學教授在內的所有人全都看不懂。

直到有人算完一本賬冊之後一名算學教授才小心地拿起一本仔細研究起來。

另外一人見此也靠了過來。

兩人就順勢趴在一張桌子上共同探討。

然而很快這兩人就滿臉痛苦地放棄了討論。

因為他們之前從未接觸過正規的會計賬本，更是從未接觸過複式記賬法和阿拉伯數字。

因此他們根本就看不懂孩子們所列出的那些數字都代表著什麼意思。

王珪在一旁看到兩人的表現當時就驚訝得瞪大了眼睛。

他一眼就發現這兩人剛剛根本就沒能看懂那本賬冊。