第一百九十章 新的邊界

    “我們不會插手干預此次事件。”

    塞普蒂莫斯·馬爾福在聽完了喬治安娜的講述後毫不猶豫得說。

    “你來幹什麼？”她沒好氣得問。

    “我聽說你打算派一支探險隊去剛果。”塞普蒂莫斯·馬爾福假笑著說。

    “我沒那個打算，是其他人擅自作主決定的。”喬治安娜說。

    馬爾福拿出了一個卷軸，將它展開。

    “讓我看看，特波疣豬現在被歸類為可交易物品，法國打算吞併葡萄牙在剛果河流域的殖民地麼？”

    “什麼！？”

    “英格蘭不會認同這種行動的，塞弗爾夫人，別白費心機了。”

    她震驚得說不出話來。

    “我想我們討論的是阿爾薩斯地區的問題。”魯夫金部長說道。

    “那和‘我們’有什麼關係呢？”馬爾福說。

    “這當然……”

    “我想馬爾福先生想要表達的是，這不屬於國際保密法所限定的範圍。”斯坦普說“儘管j教授將一個可能具有魔法天賦的孩子帶到了英國，但那也是國際保密法公佈並且實施之前的事了。”

    塞普蒂莫斯一副“總算有人聽懂”了表情，差點把喬治安娜氣炸了。

    “而且‘共同神視’並不屬於魔法教育機構，我們無權對其進行干預。”斯坦普說。

    這涉及了兩個問題——塞勒姆和女子私塾，由於塞勒姆女巫事件，魔法世界決定製定國際保密法，而海蓮娜·巴克爾事件發生時塞勒姆事件還沒有爆發。第二就是女子私塾的問題，第二塞勒姆是個慈善組織，許多街頭流浪兒都會被第二塞勒姆收養，其中包括克雷登斯，這些孩子是不分男女的，同樣孩子們在接受他們提供的食物同時也要接受他們的教育。

    19世紀前除了教會和慈善團體外，私學是另一個教育主力，比如伯明翰的博爾特所建立的學校。

    但這種學校主要招收男學生，女性私學往往是一些識字的婦女，接受幾個領居家的幼兒到自己房間接受啟蒙教育，包括針線、識字等等，許多工業不發達的農業村莊都有女私塾，婦女往往充當保姆和傳授自己有限知識的工作。

    這意味著女私塾的教學質量存在較大差異，比如有的私塾著重教育女孩兒虔誠，就算老師不會寫自己的名字也無所謂。而父母也毫不在意，他們並不根據學校所提供的教育來評價

    好壞的，反正她們遲早要嫁人，只要女孩兒能閱讀識字就可以了，另外不要在主日學校學到那種“不好的語言”。