第一百零三章 火鳥之地（三）

每一個黑魔法防禦課的教授都會有一個深受他們個性或興趣影響的教室。

不過自這個職位被黑魔王詛咒之後，並不是每一個教授離職時都像帕特里夏林奈那麼有時間收拾自己的行李。比如說哈利入學後的教授們，第一位教授奇洛，他變成了灰，第二位教授羅哈特，他的記憶被“一忘皆空”，住進了聖芒戈永久病房。第三位教授萊姆斯則是自己匆匆忙忙走的，他幾乎是逃離了霍格沃茨，只把隨身攜帶的行李帶走了。

每個人都有自己害怕的東西，萊姆斯的父母就是因為博格特認識的，當時一個野生博格特正打算襲擊他的麻瓜媽媽，她不懂怎麼對付博格特，以至於在森林裡被變形者追趕，直到被他的父親給救了，將那個博格特被關進了一個火柴盒裡。

在課堂上教師除了要完成教學任務外，還要注意學生的安全。在海格的神奇動物課上，因為德拉科馬爾福被鷹頭馬身有翼獸襲擊了，海格那一年的表現都很糟糕。所以在課堂上必要的保護措施是必須的，這是作為老師的責任，也是“享受自由”的前提。

霍格沃茨是老師決定教材，而不是老師根據教材上課，校長給予老師們充分的自由，可以按照自己的想法去教學。於是在那節黑魔法防禦課的地板上，有了一個用德霍夫雙金屬鍊金線製造的六角偏振保護魔法，博格特從衣櫃裡出來後被困在這個六角偏振裡，不論它變成什麼嚇唬人的模樣都無法雷池一步，而孩子們則可以站在一個地方，和博格特保持安全距離，將他們害怕的東西變成“滑稽的”造型。

哈利波特的博格特是攝魂怪，這種黑暗生物並不能用六角偏振困住，只有呼神護衛發出的護盾可以將它們給擋住。

六角偏振就像是一個無形的六稜鏡，能將一部分魔法偏轉，卻並不能像莉莉的魔咒一樣，將阿瓦達索命咒反彈。

德霍夫鍊金線發明於20世紀60年代，那時正是食死徒風頭十足的時候，他發明這種鍊金線的目的是為了製造所謂的“遠離惡咒”防禦魔法物品，它可以一定程度上實現赤膽忠心咒的作用，但它佈置起來很困難，而且一個不小心就會形成意外事故，所以它從未熱銷過。