第654章 論道

　　“咱們國家的孩子，是世界上最聰明的孩子，可惜我們發展太弱了。”

　　“我希望，我們下一代，在德智體美勞國策之下，讓他們成長為棟樑之才。”

　　寧國良雙目有光，老一輩人的信仰之光。

　　楊柏再次愣住了，德智體美勞，他已經好多年沒有聽到了。

　　德智體美勞，在八零年代，絕對不是空口號，而是真正落到實處。每一個學校，都會保證學生課外活動，現在沒有手機，孩子們可以在簡單遊戲中，體驗最快樂的時光。

　　與此同時，從農業勞作體驗各種義務活動，讓孩子們體會勞動和學習相結合。孩子們物質上匱乏，但是精神上非常富裕。

　　“能堅持多久？”

　　楊柏突然嘀咕一句，好好的德智體美勞，也就在八零年代存在，等九零年代，經濟高速發展，孩子們的學習，都成為產業鏈了。

　　“你說什麼？”寧國良認真看著楊柏。

　　“我沒說什麼！”

　　楊柏想要岔開話題，寧國良卻嚴肅看著楊柏道：“小楊，你怎麼能夠對這個政策很牴觸呢？”

　　“寧老，我沒牴觸，我覺得這個是正確的。”

　　“可時代在變遷，未來經濟在告訴發展，我們的教育在這種衝擊下，何去何從？”

　　寧國良聽到楊柏這麼說，大聲說著：“沒錯，時代會發展，但是教育也會發展。我們的孩子，一定會成長起來，要在德智體美勞之下，成為對國家有用之人。”