第二十一章 嫌疑人三去其一

推理完畢。

屋外一片安靜。

狄進暗暗咧了咧嘴角。

怎麼說呢……不愧是你啊，這推理簡直太牽強了！

不過潘承炬的聲調激昂，鏗鏘有力，確實把書院的人都給鎮住了。

隱隱覺得不對，但對方講的似乎又有些道理，說不上來具體怎麼不對。

首當其衝的是三個嫌疑人。

那老者顯然不是郭承壽，眼中卻也露出憤怒之色，沉聲道：“縣尉平白辱我家公子聲名，實在不該！”

楊文才更是臉色青白交加，氣得咳嗽起來：“你才體弱……咳咳……汙衊……咳咳咳！”

唯獨雷澄撓了撓腦袋，嘀咕了一句：“原來是這麼回事啊，那沒事了！”

狄進注意到，當潘承炬說出他判斷三個嫌疑人的理由後，雷婷婷同樣明顯地舒了一口氣，莫老也微微低頭，恢復成普通宅老的模樣。

從這家人的反應來看，雷澄莫非不弱？

那為什麼騎射課不及格？

狄湘靈也好奇了，低聲問道：“此處學子還有騎射？”

狄進低聲回道：“有，那是書院大課，人人都要參與的。”

宋朝的文人，上下班都是騎馬的，坐轎子一方面要承擔以人為畜的道德壓力，另一方面則會被譏諷為身體羸弱，遭到同僚瞧不起。

在這樣的大環境下，但凡有條件的書院，君子六藝裡的“御”和“射”，當然不會全然拋下，束脩那麼貴，也有這方面的開銷。

直到程朱理學大興。

程朱理學在封建統治的需求下，歪曲了許多思想，遭到嚴重的汙名化，但有一點不可否認，二程確實對儒學進行了簡易化的處理。

這對於平民來說非常重要，讓更多的人低成本地獲得知識，可也導致了越來越多的儒者失去了博雅的氣質，變成了百無一用是書生的形象……

到了那個時期，騎射課程是真的沒了，用體格強弱縮小嫌疑範圍的辦法，也根本行不通，因為書院裡的學子，大部分都是手不能提、肩不能扛的弱書生。

在如今的時代，儒學還保留著貴族化、精英化的氣質，潘承炬才能用成績一目瞭然地判斷學子的體格強弱。

客觀事實說話，很有說服力。

但就在這時，狄進上前一步，拱手行禮：“潘縣尉，不知可否將騎射課的成績名錄，予我一觀？”

“此人是誰？”“我知道，是太原狄家之人，前唐宰相狄梁公之後！”“拿了匪賊的那位，聽說也要入書院進學了！”“這個同窗倒也做得……”

相比起學子和講師的側目交流，潘承炬就有些恨鐵不成鋼了：“狄仕林，你意欲何為？”