第628章 對答如流

 唐如玉也在這個時候，視線牢牢鎖定住了玲瓏。

 她能確定，在剛剛給出的那些歷史教材和輔助資料裡，是沒有這個題目出現的。

 當然，這並不代表，那些書裡就沒有這個問題的答案。

 只不過……想要從那些書裡，找到這個問題的答案，是必然要將這部分有關的內容讀得融會貫通，極為了解之後，才能夠從容回答。

 而就看剛剛玲瓏看書的那副樣子，她是不可能回答出來的……吧？

 想到這裡，唐如玉又有些不敢確定，忍不住轉頭看向玲瓏。

 然後，她就看到玲瓏緩緩抬頭，看向了劉老師的方向。

 隨後，清靈悅耳的聲音響起。

 “春秋戰國時期，之所以出現這個現場，其主要原因是執政集團尚未實現權力的高度集中。”

 清靈的語氣平靜而堅定，沒有任何的停頓和猶豫。

 一句回答下來，顯得從容又自信。

 就好像她打從一開始，就對這個問題的答案胸有成竹。

 場內安靜了。

 唐如玉目光復雜地看著玲瓏，一時間一句話也說不出來。

 教室裡的其他學生們，則是面面相覷。

 這……還真給她答出來了？

 這是不是運氣好啊？

 講臺上的劉老師，同樣也有差不多的想法。

 微微眯眼，劉老師繼續開口道：“五代以來，君主七朝八姓……”

 “陸同學，請再回答一下這個問題。”

 玲瓏嗯了一聲，直接道：“中央分散相權……”

 又是一次語氣平靜，邏輯清晰，答案無比完美的一次回答。

 沉默。

 然後，劉老師繼續：“宋朝具備的歷史特徵……”

 玲瓏：“機構重疊、權力分散……”

 劉老師：“隋朝科舉制度規定……”

 玲瓏：“擴大入仕途徑……”

 “……”

 “……”

 一連十多個問題下來，幾乎是劉老師剛剛問出，玲瓏只需要一小會的時間去思考，就能立馬回答出來。

 前面的那些問題，周圍的同學和老師們，都能大概理解，也知道問題的答案。