第二百三十三章 壁咚

“剛剛課上忘了說。你，你，你……還有你，把你們幾個準備好的作品集交給我。如果今天沒帶那麼就下次課，週末我有點空閒時間，可以檢查一下你們的作品集進度。”

 
瓦特爾教授折返回了教室，看都不看那些在桌子底下打遊戲，或者偷偷睡覺的同學。

 
他只是在課桌間走過，點了幾個名字。

 
從課程進行後一週以後開始，課堂作業實際上就收的稀稀拉拉的。

 
用素描鉛筆塗格子是個相當勞神的作業。

 
從練習技法上來說不太難，比不上畫複雜的靜物排列，更比不上畫老頭老太太臉上的複雜的小褶皺。

 
但很枯燥乏味。

 
主要考驗的是一個靜氣。

 
需要每個練習者都沉得下心來，耐得住寂寞。

 
想要塗的好且塗的快肯定很不容易，得要有職業畫家的水準。這些高中學生們一味追求速度求快，更是容易顧此失彼，反而塗的一團糟。

 
可如果夠認真，不怕畫的時間長，能穩住心態慢慢的一筆一畫塗。

 
那麼縱然是剛剛學美術不久的初學者，也同樣能夠入手這樣的練習，並且畫的不錯。

 
“就看他們有沒有這個心思了。”瓦特爾老師心裡想。

 
“老師，這不公平！您為什麼只給這幾個同學看，不給我們其他人看。”有同學對素描老師這麼明目張膽的區別對待同學不滿，小聲的嘟囔。

 
瓦特爾教授甩著甩頭，方方正正的國字臉上滿是不屑。

 
“還有誰想要我看作品集的？你們所有人交的作業稿還都放在我的辦公室裡，現在就去找。能找出八張以上自認為認真的作業，我今天不睡覺也給你改出來。找不到就閉嘴。”

 
瓦特爾面無表情的用一句話，就把不滿的意見全都給鎮壓了。

 
他對那些既沒有天賦，連最基礎的努力都做不到的躺平學生們完全喜歡不起來。

 
想要在美術行業長久的走下去，努力是成功的底線。

 
只有付出了99%的努力，才能有資格去博取1%幾率的運氣和貴人賞識。

 
否則你拿什麼和那些才華橫溢生下來就是吃這碗飯的天才相比呢？

 
這不是龜兔賽跑的遊戲。

 
人家天才私底下搞不好比你還卷呢！

 
瓦特爾教授自己，就是那種付出了努力依舊沒有等來足夠的運氣的美術生。

 
他知道自己的素描水平過了能籤畫廊的及格線，卻沒有被獵手經紀人看上的幸運。

 
最終只能在私立學校當一名月薪不高不低的美術教師。

 
因此瓦特爾教授對那些沒有運氣被酒井太太的提高班挑中，卻依舊一絲不苟的努力的小孩子，心中多抱了幾份理解和同情。

 
大家都只是那種足夠努力而不夠幸運的普通人。

 
他這幾天計劃著，在教室裡挑選幾個往日裡認真聽課，認真交作業的學生。

 
瓦特爾老師希望讓他們把準備之中的作品集交上來，自己審一遍。

 
細緻的跟進修改學生美術集也很耗費精神。

 
大班教學的老師沒有提供私人指導的職責。

 
瓦特爾教授還是願意給他們開個小灶，講講私人的創作經驗和申請面試時的某些訣竅。

 
自助者天助。

 
願意抓住每一分機會努力的小孩子，他這個當老師的，能拉一把的時候，便願意費心的拉一把。

 
“顧為經？”

 
瓦特爾教授在教室裡轉了一圈，最後走到教室的角落處。

 
他看到顧為經正在用心的在素描紙上練習，心裡滿意。

 
剛剛準備伸手在課桌上敲一敲提醒這小子，瓦特爾教授的手突然頓住了。

 
素描教授盯著顧為經筆尖。

 
瓦特爾走進這裡過程中初看時，只是發覺顧為經在素描紙上的畫法不是自己要求的。

 
看上去最後的繪畫效果似乎還不錯。

 
更吸引教授的是，他整個人行筆用筆時，渾身上下有一種自信的氣質。

 
“年紀不大，畫畫時的狀態，卻有點藝術家的範了啊。”瓦特爾教授心中善意的微笑。

 
可當瓦特爾教授站在顧為經的跟前，再凝神細品的時候。

 
整個人直接是一個激靈。

 
“呃……”

 
他的呼吸猛的暫停，瞳孔地震，一頭蓬鬆凌亂的金髮從髮根快要炸開了。

 
瓦特爾教授覺得悶頭捱了一個大嘴巴，被抽的頭暈目眩，整個人都有點恍惚。

 
這是啥啊？

 
淦，這是我佈置的素描課堂作業嘛？

 
這玩意還能這麼畫嘛？

 
咦，

 
這到底是怎麼畫的？

 
瓦特爾教授看著紙面上的被各種線條佈滿的方格，精細的線條從中心點宣洩而出，向著四周發散出，形成陰影細節不同的三角形平面。

 
二維的平面表現出了三維立體空間的質感。

 
明明眼前只是一個小小的正方格。

 
可瓦特爾教授甚至能藝術性的把它想象成落日下的埃及，從高空中俯瞰的胡夫金子塔的樣子。

 
陽光流淌在表面。

 
四方金字塔的不同斑駁表面因為光照強弱的不一樣，形成了不同的明暗對比。

 
這張素描筆法練習——不，這種被顧為經融入個人創意塗滿的小格子，在瓦特爾教授眼中，已經可以脫離了練習的範疇，能算作簡單的幾何素描畫了。

 
素描畫本身不錯雖不錯，還沒有達到值得瓦特爾教授這麼震驚的地步。

 
講道理，

 
不過是一個加上光影效果的四稜錐俯視圖而已。

 
畫幾何石膏模型，圓錐圓球甚至各種歪七扭八的非對稱圖形，都是藝術生學習素描時的基本功。

 
底座是正方形的四稜錐沒有曲面，光影變化不算複雜。

 
隨便拉一個德威六、七年級藝術班的小孩子，就能畫出這樣的沒有影子的俯視圖。

 
真正讓瓦特爾教授心頭驚濤駭浪翻湧，震撼的想要把舌頭吞進嘴巴里的是……

 
他能看出來，這幅素描畫從始至終，所有的筆觸都是顧為經用一根普普通通的2B鉛筆畫出來的！

 
石墨鉛筆由於製作工藝不同，B值越大則越濃越軟，h值越大則越硬越淡。

 
筆尖質地的軟硬，還能帶來不同附著力的鉛質，在素描紙上留下粗細不一的畫面顆粒度。