第691章 高考！

　　而且，比起直接看答案，自己證一遍更能領悟細節精髓，有助於後續大猜想的提出。

　　宋河很快沉浸在數學中，忘記一切。

　　病房門忽然打開，護士小心翼翼地進來，先看了一眼宋河，隨後不動聲色地走到鄧教授床邊，往他被窩裡塞了個東西，轉身離開。

　　鄧教授掏出那東西看，是楊靜山託人傳來的紙條，大家都沒帶手機，只能用這種最原始的方式互通消息。

　　摸出中性筆，鄧教授在紙條上寫回復。

　　“宋河已完成他那條路線的證明，具體證明步驟我不能給你寫，你直接問他。”

　　“他正在嘗試你那條路線的證明，並準備綜合兩條路線，提出一個大猜想。”

　　“這個猜想很可能會比林加爾猜想更具備學術價值，我建議你也試一試，爭取早他一步。否則，這幾個月你白忙。”

　　許久，護士帶著吊瓶來換藥，順手拿走了鄧教授手裡的紙條。

　　晚上送飯時，護士又往鄧教授手裡塞了一張小紙條。

　　紙條上只有一連串的公式，鄧教授看了馬上明白，楊靜山已經在動手證宋河的路線了，兩個天賦異稟的年輕人都在向全新的大猜想發起衝刺。

　　……

　　連續幾天，宋河不停地產出打草紙。

　　級別高就是待遇好，護士們推來了升降寫字桌，又不知從哪弄來了護眼檯燈，特供給宋河工作用。

　　同時每隔幾小時，都會有值班護士來收走裝在垃圾袋裡的廢棄打草紙。

　　也不知道是哪位領導做的決定，大概是看宋河工作用腦，很快病號餐裡出現了剝好的核桃和一些補腦的魚油海豹油膠囊。

　　宋河甚至沒注意到這種特殊照顧，他的注意力全集中在數學上，護士送來什麼他就吃光什麼，儼然無情的進食機器，吃完了都不記得味道。

　　每天證出一些進展，宋河便會拿去給鄧教授過目，想旁敲側擊檢驗一下前進方向是否正確，但鄧教授像個得道老僧，面容平和地看完證明紙，點點頭不做任何評價。

　　宋河覺得這種點點頭應該是肯定的意思，至少從鄧教授的臉色上沒看出異常，於是他放心大膽地往下證，速度突飛猛進。

　　給鄧教授看證明進度的還有楊靜山，只不過楊靜山並不出現在病房裡，而是讓護士捎來一張紙條，紙條上寫滿證明公式，最後留一個碩大的問號。