第一三七七章 永遠的主角

李文勇臉上帶著尷尬又不失禮貌的微笑：這會兒看著是挺好的，就是不知道能堅持多久呢。

李文軍進去大會議室後，特地坐在最後，以免給大家壓力，結果趙林、孫杰他們就自發的坐在他身邊座位坐下，搞得後三排像是“文軍實業”在開高層會議一樣。

結果大家壓力更大，前兩排沒人敢坐。

初中的優秀家長代表是柳冬生，講“摩托車的演變和發展”。

柳冬生很緊張，緊張到一直抖，語調從都到位都一樣，跟個機器人在唸稿子一樣，完全沒有陳子琛的激情。

李文軍暗想：還是要找機會給這傢伙多鍛鍊。

都當了這麼多年的廠長了，怎麼還這樣。

從大會議室出來去各個班的時候，陶光明提醒李文軍，其實是在提醒李文勇說：“等下班主任不管說啥，都不要激動，散了會再說。”

然後大家就散了，各去各的教室。

李文勇那邊的家長會無驚無險。反正只要老師不找他，就算勝利。

一個月下來，還是很有效果的。

李慎行的月考成績，從年級最後一名上升到了年級倒數五十一。

李慎行很激動，給李文勇看完，還拿著成績單跑到隔壁班來找李文軍：“叔，我終於不用叫家長了。”

學校裡有個規定，畢業班，考試排名年級倒數五十位的家長會被請到學校談話，主要是商量怎麼提高孩子的成績。

李文軍哭笑不得：有沒有一種可能。改卷的都是幫你補習的。覺得把你家長叫過去也沒有用，所以把這個機會留給了別人。

李文軍那邊，班主任講完了之後問大家有沒有什麼問題。

有個家長說：“請李文軍先生上來給我們介紹一下教育的經驗吧。”

然後很多人都在響應。

李文軍大大方方的上去了。

不管老師是真心還是假意，反正既然說出口了，再謙虛有點不給老師面子也顯得太假。

再說，他確實覺得李謹言很優秀，必須要給兒子撐場面。

從座位走到講臺，他已經想好了發言稿。他已經習慣了各種突發情況，在大場面下現編兩分鐘以內的發言稿。