第一千五百六十九章 講課

　　“你既然會說話，那你自己教啊。”聞人升理所當然道，然後把她的狗嘴嫌棄地推開。

　　“我，可惡，我教就我教。”趙涵悻悻道。

　　她也納悶，自己怎麼突然間就學會說人話了？

　　人果然都是在壓迫中才有成長。

　　…………

　　“1+1=2。為什麼等於2，是因為我們規定一個蘋果寫做1，兩個蘋果放在一起，就寫做1+1，得數是2，代表2個蘋果。”

　　“我們的數學就是建立在這些規定基礎上的，大家跟我念，1+1=2。”

　　一隻油亮的獵狗，趴在講臺上，用爪子捏著石灰做的粉筆，在黑板上描著。

　　谷</span>“1+1=2。”

　　孩子們懵懂地說著。

　　但也有幾個小孩，眼神很機靈，似乎一下就明白了。

　　“大虎老師，1+1等於2，我早就知道了，我還知道1+4=5。”

　　“很好，不過你還是耐心聽講，老師講的是道理，是邏輯，是思考的方法。抱歉，這個你們還聽不懂，總之你們只要知道，以後想東西時，按照老師說的去想就行了。”獵犬繼續說道。

　　數學的重要性，無與倫比。

　　趙涵自然明白這一點。

　　她要讓孩子們徹底掌握它。

　　有了它，才能明白現代社會的秩序到底是怎麼來的。

　　它是所有自然科學的基礎，所有思維邏輯的基礎。

　　有了它，自然科學才有發現的可能，才有研究的工具。

　　半年之後，最聰明的幾個孩子，已經掌握了加減乘除。

　　對現實生活中的問題，什麼時候用加法，什麼時候用乘法，都是張口就來，讓人欣慰無比。

　　最笨的幾個孩子，3+5還經常做錯。

　　然而讓趙涵意想不到的是，最聰明的那幾個孩子，很快就被家長偷偷帶走了。

　　因為有縣城裡的商鋪，花2兩銀子一月的高價聘請他們。

　　會加減乘除，對古人來說，絕對是很高端的知識，更別說裡面還有乘法口訣表，還有那些簡單分明的算式和符號。

　　古代做一個乘法，很麻煩的，要用算籌，擺來擺去。

　　獵犬攔住孩子們。

　　她教育對方，是想讓他們當老師，然後教育更多人，然而他們卻去賺錢，這叫什麼事？

　　“神犬大人，我家裡窮啊，我需要賺錢養家。”

　　這一句話，就讓她破防了，只能放最聰明的那幾個孩子走。