魷利烏斯 作品
第十二章 全場一致(二)
這時他發言也不算影響綾小路的權威(好吧,還沒搭建起來)。
櫛田沒有像俗套的電視劇橋段裡一樣堅持,而是乖巧的點點頭就坐了回去。
綾小路心情複雜,他原本還以為要非常辛苦才能壓下櫛田的意見,甚至受櫛田帶動,多數人改變心意選擇選項二也很有可能。
最後可能真的要迫不得已轉而歸票選項二,給織田政一點保護點了。
然而織田政一句話就把事情解決了。
【第二次投票結果:隨機給予三名零票/選擇一名給予零票/不給予任何人三十八票】
至於失去點數的五人,其損失的點數則由其他學生分攤彌補。
目前二年A班一名學生的月收入為十三萬四千六百點,乘以五就是六十七萬三千點。
其他三十三人總共會獲得四百四十四萬一千八百點,除以三十八,捨去小數點後就是十一萬六千八百八十九點。
每人只需要拿出一萬七千七百一十一點就能平攤損失。
——以上計算由綾小路心算得出。
高圓寺在心算之後提出質疑,說綾小路捨去小數點的算法不是絕對公平的。
其餘學霸在思考過後表示還是捨去小數點簡便一些,反正只是一點點個人點數的區別,日後班級點數變動再重新計算沒必要。
織田政因為數學偏科未參與本次屬於高學力者的討論。
這個討論發生在櫛田舉手之前。
【課題4:在第二學期末的筆試中,選擇的下述規則套用到班級上。】
【選項:提高難易度/增加懲罰/減少報酬】
不管選哪個選項都會帶來壞處,這個課題中是想製造高學力者和低學力者間的矛盾吧。
【第一次投票結果:提高難易度五票/增加懲罰十八票/減少報酬十五票】
經過綾小路的勸說,成功把票歸到了選項二上。
雖然織田政平時不太看的上綾小路,但在一些方面,綾小路的確超過普通學生很多。
要是鍛鍊一下,或許也足以擔任領袖。
櫛田沒有像俗套的電視劇橋段裡一樣堅持,而是乖巧的點點頭就坐了回去。
綾小路心情複雜,他原本還以為要非常辛苦才能壓下櫛田的意見,甚至受櫛田帶動,多數人改變心意選擇選項二也很有可能。
最後可能真的要迫不得已轉而歸票選項二,給織田政一點保護點了。
然而織田政一句話就把事情解決了。
【第二次投票結果:隨機給予三名零票/選擇一名給予零票/不給予任何人三十八票】
至於失去點數的五人,其損失的點數則由其他學生分攤彌補。
目前二年A班一名學生的月收入為十三萬四千六百點,乘以五就是六十七萬三千點。
其他三十三人總共會獲得四百四十四萬一千八百點,除以三十八,捨去小數點後就是十一萬六千八百八十九點。
每人只需要拿出一萬七千七百一十一點就能平攤損失。
——以上計算由綾小路心算得出。
高圓寺在心算之後提出質疑,說綾小路捨去小數點的算法不是絕對公平的。
其餘學霸在思考過後表示還是捨去小數點簡便一些,反正只是一點點個人點數的區別,日後班級點數變動再重新計算沒必要。
織田政因為數學偏科未參與本次屬於高學力者的討論。
這個討論發生在櫛田舉手之前。
【課題4:在第二學期末的筆試中,選擇的下述規則套用到班級上。】
【選項:提高難易度/增加懲罰/減少報酬】
不管選哪個選項都會帶來壞處,這個課題中是想製造高學力者和低學力者間的矛盾吧。
【第一次投票結果:提高難易度五票/增加懲罰十八票/減少報酬十五票】
經過綾小路的勸說,成功把票歸到了選項二上。
雖然織田政平時不太看的上綾小路,但在一些方面,綾小路的確超過普通學生很多。
要是鍛鍊一下,或許也足以擔任領袖。