第一百一十八章 困惑

“龐中華要來學校講學了！”這一消息剛剛發佈，就像長了翅膀，立刻就傳遍了學校每個角落。

“這回，終於可以見到活人了，幸運，幸運！”班裡幾名書法愛好者都有點翹首以盼了。

李勃不是書法愛好者，但學校開了書法課，要求每名同學都要寫一手好字，並且發的書法教材就是龐中華的《如何寫好鋼筆字》。因此，他也希望一睹書法家的尊容。

下午兩點三十分，學校禮堂座無虛席，連過道都站滿了人。除了本校的學生，對門的牧專，臨近的工藝美校、水校的書法愛好者也來湊熱鬧了。

整飾一新的大禮堂，舞臺上方懸掛了一條巨型橫幅，上寫“熱烈歡迎龐中華老師到我校講學”，醒目的大字遒勁有力，發著墨亮的光澤，據說是學校的張秋獲老師的手筆。張老師可是省書法家協會的會員，也是探索協會書法分會的顧問。

舞臺上幾張桌子上鋪著嶄新的花桌布，旁邊放著幾把藤椅，一張桌子上放置了一塊黑板，黑板前就是麥克風。

為了佈置會場，張秋獲老師和協會的幾個理事、兩個廣播員，忙活了一箇中午。

三點鐘，龐中華老師和兩名青年書法家在學校李高平書記的陪同下，步入會場，場內立刻響起雷鳴般的掌聲。

龐中華一行三人同樣的打扮，咖啡色的風衣，碩大的墨鏡。

在李書記講了幾句客套話之後，龐中華在一片掌聲中，摘掉墨鏡，脫掉風衣，走到臺前，左手拿起話筒，在黑板前準備開講。

場下，幾百雙眼睛都睜得大大的，看他右手拿起粉筆，

在黑板上寫下三行字。

1、大趨勢

2、鋼筆書法

3、成功訣竅

字寫得剛勁有力，很好地表現出楷書的角度、力度、節奏和形態。

接著，他就用興奮的言辭、語調介紹了中國大地上鋼筆書法的大趨勢。

他的講課語言生動、幽默風趣，能很好地結合書法的特點。

他的聲音洪亮，帶有四川的家鄉味，但大家還是可以聽懂的。

觀眾對龐老師的言辭、書寫的形態，不時報以熱烈的掌聲。