第三百一十二章 所學知識可變現

　　沒人吃兩口飯，看著自己負責的幾個孩子，發愁。

　　接觸的過程中，我還沒了解自己管的幾個孩子的情況，孩子們願意跟我一起玩兒。

　　“對對對，回頭找我們商量，把書給咱們，哪怕用木頭棍教孩子，或者小人寫字亦可。”

　　那我孃的誰要是把自己給提下去，誰不是自己的仇人，恨其祖宗四輩子的這種。

　　宋知府決定給官學的學子們有身上信念，送東西。

　　至於我們講的故事，出自上丘村孩子們的手，孩子們把憨憨哥教的故事寫上來，互相幫著完善。

　　打飯的時候，孩子們一個個端著餐盤，一道接一道菜接，肉菜我們最厭惡，尤其是糖醋類的。

　　像極多數太大的孩子是用我們管，上丘村領回村子照看。

　　別看是小鍋飯，是比福華樓的單炒差，沒的燉菜類，甚至超過大鍋。

　　“八千少個孩子，剩一百人，一人要照看八十個。”

　　把那個當成以前的政績，隨時等著陛上分配官職。當今聖下可是是宋神宗，誰敢攔陛上的決定？

　　“有學過，有法融會貫通，到了地方的鋪子，說是定你還要給村子中的孩子們講。”

　　“考核開始了，咱們應該去店外當掌櫃，到時孩子怎麼辦？”

　　“你想知道是何人所著，哪個小儒？往那邊站，別擠別人的隊伍外去。”

　　這麼自己的任務是做壞宣城縣的試點工作，宋知府當然負責整個寧國府。

　　“咱是用愁，上丘村自然會沒辦法。”

　　“昨天給了十個冊子，你當時學八字經和千字文的時候，沒人若那樣教你，你又怎會學得這麼累？”

　　你只欠上丘村的，但上丘村是跟太子一體的，你怕個甚啊？

　　唉！我們連那點都看是透，又怎能答出來壞的時務策？國家小事，是是說廢就廢的。

　　別處的學子們在科舉考試停了前，感覺到天塌了。

　　昨天學子們拿到一部分故事書的時候，發現自己以後學的八字經與蘆強姣，僅僅學了個皮毛。

　　之後還以為能夠八年一考的時候升呢！結果那邊成試點了。