存不易 作品
第1888章 小學科的重要性
李世民很快的便找來了盛唐集團大學的老師。
這些老師教的都是小學科的,像是物理學、生物學、化學等。
他們向李世民等介紹了透鏡的原理。
並且還拿出了突透鏡和凹透鏡等。
這些透鏡當放在一個圓筒之中的時候,就組成了望遠鏡。
望遠鏡大家一直在用。
可是卻不知道它真實的構造是怎麼樣的。
當他們將實物弄出來實物時候,李世民等人頗為震驚。
“原來物理一直在我們身邊呢。”
物理學老師緊接著又說:“陛下這透鏡的原理就是這樣子的。就跟人的眼睛一樣,其實人的眼睛就是一個凸透鏡。在人的視網膜中所看到的圖像也是道理的。只不過經過腦袋的處理之後,人們已經習慣了這種現象。於是感覺就像正的一般。”
“所以,李愔是用研究了眼睛去發明了這些東西?”
李世民問說。
關於這些,老師們並不知道。
所以只得說:“這個小人不知,小人學習這些東西的時候,先生已經是這麼告訴我們的!”
李世民也沒有再說什麼。
他不由得感嘆說:“原來我們活了這麼多年。竟然不知道這些。”
同時他也十分羞愧。
這麼多年,大唐竟然沒有研究出這些東西。
“你們很不錯,接著教朕和愛妃們一些新的知識吧!”
李世民又說。
緊接著學校的老師們一個一個的教著李世民以及各大妃子們相關的知識。
為此李世民厚禮相待,對他們十分客氣。
他還準備在國子間內設立了物理學,生物學,化學等科目。
並要求所有貴族學生一定要學這些科目。
到一定時間還要考核,如果考核不過,則是要責罰。
如果真的這麼做了,那麼那些貴族學生肯定叫苦不迭啊。
但這只是前菜。
李世民還會做出更狠的事。
那就是將從國子監畢業出去的學生,命令他們返校。
每隔一段時間就得學習這些東西。
還得是通過考核,否則一定要處罰。
用他的話說,以備不時之需。
未來世界一直在改變,如果他不變,那麼將會被淘汰。
這些老師教的都是小學科的,像是物理學、生物學、化學等。
他們向李世民等介紹了透鏡的原理。
並且還拿出了突透鏡和凹透鏡等。
這些透鏡當放在一個圓筒之中的時候,就組成了望遠鏡。
望遠鏡大家一直在用。
可是卻不知道它真實的構造是怎麼樣的。
當他們將實物弄出來實物時候,李世民等人頗為震驚。
“原來物理一直在我們身邊呢。”
物理學老師緊接著又說:“陛下這透鏡的原理就是這樣子的。就跟人的眼睛一樣,其實人的眼睛就是一個凸透鏡。在人的視網膜中所看到的圖像也是道理的。只不過經過腦袋的處理之後,人們已經習慣了這種現象。於是感覺就像正的一般。”
“所以,李愔是用研究了眼睛去發明了這些東西?”
李世民問說。
關於這些,老師們並不知道。
所以只得說:“這個小人不知,小人學習這些東西的時候,先生已經是這麼告訴我們的!”
李世民也沒有再說什麼。
他不由得感嘆說:“原來我們活了這麼多年。竟然不知道這些。”
同時他也十分羞愧。
這麼多年,大唐竟然沒有研究出這些東西。
“你們很不錯,接著教朕和愛妃們一些新的知識吧!”
李世民又說。
緊接著學校的老師們一個一個的教著李世民以及各大妃子們相關的知識。
為此李世民厚禮相待,對他們十分客氣。
他還準備在國子間內設立了物理學,生物學,化學等科目。
並要求所有貴族學生一定要學這些科目。
到一定時間還要考核,如果考核不過,則是要責罰。
如果真的這麼做了,那麼那些貴族學生肯定叫苦不迭啊。
但這只是前菜。
李世民還會做出更狠的事。
那就是將從國子監畢業出去的學生,命令他們返校。
每隔一段時間就得學習這些東西。
還得是通過考核,否則一定要處罰。
用他的話說,以備不時之需。
未來世界一直在改變,如果他不變,那麼將會被淘汰。