第35章 我父親教過《爾雅》

 他宣佈第二道題：“寫出有‘年老高壽’意思的五個古詞語。”

 崔致是早慧之童，學《詩經》的同時還跟著族中一老在學《爾雅》，正因為懂題，他才疑惑，按道理應該從簡單往難考啊，怎麼反過來了？並且鄭遵分明放棄了早準備好的考題，改臨時擬題。

 為解疑惑，這次他過去收卷。

 “咳——”

 九歲的崔致第一次覺得文字能攻擊人的眼睛。

 第二題的正確答案應該是：黃髮、齯齒、鮐背、耇、老。

 “黃髮”是指黑髮落，更生黃者；

 “齯齒”是指原來的牙齒掉落後，再生細齒；

 “鮐背”是指人上了年紀後，背上會長鮐魚之紋；

 “耇、老”二字就不必說了，本義一直是老。

 《釋詁》裡將這五個古詞語作一組，是從人的容顏、氣血等直觀方面釋出“壽”意，這在合訓方式的訓釋方法裡，實屬非常好記易學的。尉窈同門全部寫對，可是看看長孫一方的仨郎君寫的，都是些啥！

 胡乙遨寫對的有“黃髮、老”。“鮐背”二字中的“鮐”不會寫，畫圈替代。

 長孫鋤倒是寫夠了五組，寫的是“老年、年壽、壽年、年高、高壽”，夠絞盡腦汁的，顯然連“單字也可成詞”的基礎文字學知識都沒搞明白。

 長孫斧鳴大概有點耳鳴，把“年老高壽”聽成了“你老高壽”，他全程侃侃書寫，內容最狗屁不通！寫的是：你老高壽你老高壽你老高……

 “高”字尚缺個口，估計是看見尉女郎第一個舉手交卷，他也倉促停筆。

 崔致把四張答卷拿給鄭遵，趁機看剛才第一題的答卷。尉窈同門的一入目就知錯不到哪去，於是崔致先看另一張滿紙字……的。

 “咳——”

 眼睛疼。

 不看了！

 鄭遵宣佈第三題，此題相對來說最難，原本就是要放在最後出的。因為鄭遵突然好奇，想了解尉女郎對《爾雅》的掌握度，他說道：“《釋詁》中有兩組釋‘進’意的古詞語，請諸位先分組默寫全部，再使用今語解釋具體含義。”