第35章 我父親教過《爾雅》

 和剛才二題一樣，他展示寫著“進”字的紙張。

 尉窈沒有思考的停滯，聽清楚題便寫。她先分類概述兩種“進”意的區別：一為引進、舉進、增進之意；另個“進”是進獻、進用之意。由第三列起，她用當下可理解的語言逐字闡述。

 先分析的第一個有“引進”之意的字是“肅”。闡述也得講究條理，她先寫出《說文解字》裡“肅”字的本意，為“持事振敬也”，而後舉《禮記》的始篇《曲禮》中的“主人肅客而入”，此句道出“肅”字的引申之意為恭敬“引進”。

 第二個有“引進”之意的字是“延”。

 第三個字是“誘”，第四個是……

 她越專注答題，長孫無斫這夥紈絝越犯嘀咕，《爾雅》要輸哇！早知道剛才不簽賭契了。

 “譁——”

 “譁——”

 這動靜是尉茂拿著他手裡的那份契紙當扇子扇風。

 別無希望間，一夥人越發寄希望於長孫斧鳴，因為只有對方的表現始終不遜尉女郎的沉著，每道題也都是一聽完就埋頭寫。

 可奚驕、周泰不然，奚驕低聲問：“你族兄聯考進過前三麼？”

 “沒有。平時他學得還不如我族弟長孫鋤呢。”長孫無斫十分納悶，難道考巧了，考的恰是族兄會的？

 奚驕深呼吸，算了，好歹周泰能從《論語》那扳回一局，剩下的他會全力以赴。

 再看屏風外面，陸葆真與賀榮也不踏實，後者走來走去，前者不時把腦袋卡在兩扇屏風間關注尉窈是何狀態。真是沒想到啊，尉女郎真會《爾雅》！這一局如果能贏，倘若《詩經》再贏……不不不，先不要想這麼多，先祈求這一局順利如願。

 滿場只有尉景不躁不慌，他覺得窈同門敢上就絕對會《爾雅》，他才吃飽，去看丘睿之畫畫。

 這畫……的是真省事啊！筆尖一繞，勾一個豎長的圈，再一繞，又勾一個圈，“圈”代表的就是人。偌大一張紙留白那麼多，把二十幾個圈擠在倆拳頭大的位置，乍看真像蠶蛹會盟。

 其中倆“蠶蛹”好辯認，蛹頂有兩個高聳雙鬟髻的一定是尉窈，蛹頂有曲裡扭八線條的一定是胡乙遨。