第二百九十一章 它

可基本代表了能力的三大分類。

他是想看凌飛的教學究竟會對其中的哪一類能力作用更大。

看到凌飛答應下來，順風幾次張嘴，最後認命地點頭：“好吧，我也沒有問題......”

見已經安排下去。

武令喻轉身就欲離開，而凌飛見好不容易才見到的人竟然就這麼幹脆離開，連忙上前攔住他：“武教授，你該知道我想要見你，關於禁戒，關於裡面的泛大陸世界，還有我母親......蘇靜華，我有太多的問題想要詢問！”

他從白憶冬那知道，母親的死與武令喻無關。

但萬一呢？

萬一武令喻教授真知道些什麼線索呢，畢竟母親的手稿裡有繪製禁戒的圖樣，而禁戒是武教授的研究項目，兩者不可能沒有聯繫。

見凌飛還想再問。

武令喻搶先道：“凌飛，你知不知道身為國內屈指可數的，作為從事強化人類能力的科研項目的專家，我們在探索這類課題時，需要進行哪些系列前沿的科學研究和技術探索嗎？”

“首先，需要深入瞭解人類生理、生物學和神經系統的運作原理。”

“探索基因編輯和基因改造技術。通過識別和修改特定基因，我們可以嘗試增強人體特定器官或系統的功能。比如，針對肌肉生長相關基因進行調控，以增強肌肉力量和耐力......”

“以及利用到細胞和組織工程技術。這包括且不限制利用幹細胞或其他特殊細胞類型培養出具有特定功能的組織或器官，將其植入到人體內以增強相應能力。例如通過培養更高效的神經元組織來提高認知能力......”

武令喻邊走邊道。

凌飛跟在他身後，其中大部分離開社會後就不再接觸，一知半解。

武令喻回看他，道：“這些聽不懂，沒關係。你只需要記住一點，我沒有你想象中那樣空閒，凌飛，你向我證明了你有價值，所以我才給你這次見面的時間，看完了比試的全程。”

“但關於禁戒，你還想知道更多信息的話，你就向我再次證明，你有更多價值。”